Tema em debate

A internacionalização dos estudos culturais já há muito começou: As primeiras conferências de pesquisa de música e Educação Artística no espaço cultural luso-brasileiro a partir de 1975 na Alemanha. Crédito e Débito - Época de balanços e reajustes II

Temas multilaterais

Uma programática de origem luso-brasileira em anos de mudanças geo-político-culturais. Jorge Peixinho (1940-1995) como referencial nas complexas relações Portugal-Alemanha-Brasil

Maria Augusta Alves Barbosa (1913-2013) e o estudo de processos culturais em relações internacionais

1. -Uma mulher como personalidade-chave despede-se. Aproximações a seu caráter, proceder científico e pensamento a partir de seus mentores alemães e antecessores portugueses
   

2. -Vincentivs Lvsitanvs: Um Compositor Português e Teórico-Musical do Século XVI no seu significado para os estudos culturais
   

3. -História e visões de imagens históricas: mutabilidade de enfoques. Diferenciando assertivas de Jacob Christoph Burckhardt (1818-1897)
   

4. -A música na sua perdida unidade como prisma de visão da vida e o ver a música em vínculos e relações. Projeto de Reforma do Curso de História da Música do Conservatório Nacional de Lisboa discutido na Alemanha
   

5. -A Arte como objeto de conhecimento histórico e a Renascença como criadora de uma base de visões. Ressonâncias de Herman Friedrich Grimm (1828-1901)
   

6. -O fluir de problemas. O conceito de corrente nas Ciências Musicais de Portugal: seus fundamentos filosóficos em Wilhelm Windelband (1848-1915) em paralelos com a orientação a processos em propostas brasileiras
   

7. -Ordenação da História e paradoxias na distinção do conservador ou do avançado em expressões e processos. Resíduos da doutrina dos Círculos Culturais (Kulturkreislehre) e sua crítica em discussão luso e brasileira
   

8. -O revelar o singular e o individual em linhas de vida no decorrer histórico e a qualificação de "portuguesa" e "brasileira" da cultura, da arte e da música. Repercussões da Morfologia Cultural de Arnold J. Toynbee (1889-1975)
   

9. -Análise do tempo e não sínteses e atribuições de sentidos ao passado. O subjetivo e o irracional no procedimento histórico
   

10. -O português Vincente ou o "Vincente Lusitano" na esfera da Reformação na Europa Central. Estudos contextualizadores e empatia em situações transversas. Recordando viagem a Stuttgart
    

11. -Focalizando a Diocese norte-africana de Ceuta I e a cidade de Olivença. Frei D. Henrique Soares de Coimbra (c.1465-1532) no Brasil, Índia e como Bispo de Ceuta
    

12. -Focalizando a Diocese norte-africana de Ceuta I e a cidade de Olivença II. A conquista de Ceuta e a análise de visões como objeto de estudos - brancos e negros, galos e mouros, Cristãos X Mouros
    

13. -As Lamentações de Jeremias na abertura das reflexões voltadas à pesquisa musical no espaço cultural luso e brasileiro em Colonia, em 1975
    

14. -Discussão na Alemanha do Plano Nacional de Educação Artística em Portugal à luz da experiência brasileira em Educação Artística e da recepção de Herbert Read (1893-1968)
    

15. -Um Parecer crítico ao Projeto de Proposta de Lei de Bases do Plano Nacional de Educação Artística de Portugal: estudos científicos, formação artística e Licenciatura de curta duração
    

16. -A questão das equiparações de escolas de formação artística à Universidade. Uma circular a universidades e conservatórios europeus
    

Pe. Dr. Armindo Borges: 80 anos (2013). Dos Açores a Roma, Alemanha e Portugal, no Canadá e no Brasil

1. -Cultura e música no Seminário Episcopal de Angra do Heroísmo em época de crescente influência norte-americana e mudanças sócio-culturais nos Açores. Um plano para a Vila da Praia da Vitória: "A música a serviço da cultura e educação dum povo" (1961)
   

2. -O Instituto Cultural dos Açores de Ponta Delgada e as primeiras Semanas de Estudos dos Açores. Um açoriano no Pontificio Istituto di Musica Sacra (Roma) nos anos marcados pelo Concílio Vaticano II e pelo fim do império colonial português
   

3. -De Roma à Alemanha em anos pós-conciliares: da música prática à Pesquisa e à Missão Portuguesa de Colonia. Visitas à comunidade lusófona de Toronto/Missasauga
   

4. -Atuação no Instituto de Estudos da Cultura Musical do Mundo de Língua Portuguesa e em eventos em Colonia e no Rio de Janeiro
   

Armindo Borges. Dos estudos de contextualização histórico-cultural de Duarte Lobo (156?-1646 ), mestre-de-capela da Sé Metropolitana Patriarcal de Lisboa (1974-1976)

1. -A Côrte em Évora como centro cultural, suas dimensões e irradiações
   

2. -A Igreja em Évora como centro cultural, suas dimensões e irradiações
   

3. -A Universidade em Évora como centro cultural, suas dimensões e irradiações
   

4. -Música e músicos em Évora como centro cultural, suas dimensões e irradiações